Тема VI Семихатовских чтений: Наука и инновации

Молодежные Семихатовские чтения проводятся ежегодно в дни празднования Дня Космонавтики и посвящаются памяти выдающегося конструктора и ученого – академика Н.А. Семихатова

В рамках Семихатовских чтений:

  • Конкурс исследовательских работ (участники 12-18 лет)
  • Турнир по робототехнике и 3D-моделированию  (команды школ 10-18 лет)
Победители конкурса исследовательских работ поедут на космодром наблюдать запуск ракеты, призеры получат ценные призы

Положение о VI Семихатовских чтениях
Регламент турнира по робототехнике

Прием конкурсных работ и регистрация команд на турнир до 5 апреля 2018 года.

Регистрация образовательной организации

Всем образовательным организациям, которые принимают участие в Форуме необходимо связаться с организаторами.

Связаться с организаторами:

Корнеева Ирина Игоревна
korneevaii@npoa.ru
(343) 214-87-73

Конкурсные работы VI Семихатовских чтений
Секция 1. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ: физика, химия и материаловедение (умные и композиционные материалы), биология, астрономия
Секция 2. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ: математика, способы и методы управления в динамических системах, алгоритмы, информатика и программирование
Секция 3. ИНЖЕНЕРНЫЕ НАУКИ: радиоэлектроника и вычислительные системы в технике, ракетостроение, системы управления в ракетно-космической технике
Секция 4. ИНЖЕНЕРНЫЕ НАУКИ: компьютерное (техническое) моделирование, робототехника и кибернетика, аддитивное производство
Секция 5. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: история науки и техники, история ракетостроения, космодромы, жизнь и деятельность академика Н.А. Семихатова, космос как культура, футурология и проекты о будущем


Я был на последнем 6 курсе университета, как-то мы тусили с моим другом Виталием Вдовиным, он поделился проблемой. Он в то время был Президентом международной студенческой организации BEST (Board of European Students of Technology) и у него на носу были международные инженерные соревнования в Екатеринбурге. Для этих соревнований была нужна собственноручно созданная индукционная печь, а ее не было. Я решил помочь другу, вписался в тему и сказал, что сделаю эту печь.

Я приступил к созданию индукционной печи

По ходу я начал вникать в дела, и оказалось, что для проведения соревнований и приема европейцев нужны еще и деньги, и их нужно собирать, заниматься фандрайзингом. (По условиям BEST все расходы перекрывает принимающая сторона.) Я взялся еще и за привлечение средств. А вскоре у моего друга появилось предложение устроиться на стажировку в международную консалтинговую компанию Earst&Young, и он меня попросил заместить его на посту Президента группы BEST в Уральском политехе. Я не мог отказать, и в сферу моего влияния вошел весь процесс целиком. Тут я прикурил в прямом и переносном смысле, в прямом, потому что моя индукционная печь уже начала давать тепло :), а в переносном, потому что передо мной встало сразу несколько невывозимых задач. Я просто не знал как одновременно организовать приезд иностранцев, как сделать индукционную печь в качестве исследовательского и образовательного объекта состязаний, как вокруг этого процесса организовать обсуждение, еще и привлечь на это все деньги.

Я столкнулся с серьезным вызовом

Если бы я провалился, я бы подвел моего друга, нашу команду, университет и вообще, демотивировался бы от неудачи, я ведь был тогда амбициозным юнцом. 

Игрокоуч (Игропрактик, игротехник, игромастер, игропедагог, ведущий образовательных игр) – одна из новых профессий, которые приходят на смену педагогам. По данным из атласа новых профессий, после 2020 года это будет одна из самых востребованных профессий в сфере образования. Предлагаем освоить ее! За один месяц вы научитесь проводить хеппенинги, станете игрокоучем и получите сертификат.

Хеппенинг – это новая форма обучения с применением игры. Игрокоуч задает поток учебных ситуаций, в которые попадают участники. В этом ему помогают заранее заготовленные сценарии (игровые кейсы). Мы используем специальную программу-бот в телеграмме, в котором имеется 30 игровых кейсов. Их можно запустить из любой точки мира.

Посколько хеппенинг – это именно форма обучения, то с помощью нее можно научить чему угодно от нестандартного мышления до инженерных дисциплин. Хеппенинг задействует естественные мотивационные механизмы человека, а это позволяет хорошо усваивать новую информацию. Чему именно вы будете обучать, вы выбираете сами. Мы даем для этого необходимые инструменты.

Продолжительность обучения – 1 месяц. 

Начало обучения 1 февраля 2019 года.


Двухнедельная практика состоится в июле 2018 года. В ходе практики студенты Уральского федерального университета будут выполнять проекты.

С 1 июля по 15 июля 2018 года по инициативе Института фундаментального образования проводится проектная практика для студентов УрФУ

Отчеты студентов по проектной практике

В проектной практике принимают участие студенты института, а также могут принять участие все желающие, для этого необходимо соблюдать простые правила - выбрать себе проект, затем выполнять ежедневные задания и публиковать статьи-отчеты.

К практике допускаются команды из 3 человек.

Цель проектной практики - научить участников реализовывать проекты от идеи до готового проекта.

Планируемые результаты - новые компетенции по актуальным темам, успешный реализованный проект для вашего  портфолио, мотивация на работу по разным темам после практики, статьи, участия в конкурсах (возможность получения повышенной стипендии за исследовательскую деятельность), успех)).

Вам необходимо:

- сформировать команду проекта;

- зарегистрироваться на Космопорте (см. инструкцию);

- выбрать тему практики;

- сообщить ее Арсению Расову (rasovarsenii@yandex.ru)

- связаться с куратором и руководителем проекта;

- начать выполнять работы по проекту;

- ежедневно выкладывать краткий отчет о ходе выполнения проекта (несколько предложений в свободной форме);

- подготовить отчет по практике, сопроводительные документы и презентацию на 3 минуты;

- в сентябре произвести защиту проекта перед комиссией.

В конце практики определяются лучшие команды по результатам выполнения проектов и рейтингу. 

Защита проектов будет производиться в сентябре.

Контакты: Серков Константин 8-912-206-64-66 

Расов Арсений 8-912-293-28-35

Вы можете выбрать темы проекта из предложенных ниже:

1. Разработка автоматического классификатора интересов в соц. сети Вконтакте.

В ходе проекта предполагается осуществить:

- Парсинг групп и их тематик из рекламной биржи Вконтакте

- После это будеn осуществлено обучение классификатора, способного по названию и описанию группы определить к каким видам интересов она относится

- Далее будет разработан API-интерфейс, на вход которого подаются ID – пользователей, а выход – список идентификаторов групп и их тематика.

2. Определение тематик наиболее эффективных грантов на портале РФФИ.

В ходе проекта будет осуществлен парсинг портала РФФИ, после чего будет создана тематическая модель, описывающая самые популярные (привлекающие гранты) и самые не популярные тематики для разделов.

Далее будет создан API-интерфейс способный предсказать шанс привлечения гранта, исходя из названия и аннотации проекта на портале РФФИ.

3. Прогнозирование стоимости торгуемых на бирже активов с использованием данных новостей.

В ходе работы будет создан интерфейс выгрузки данных с бирж и новостных ресурсов.

Данный интерфейс будет использован в процессе создания классификатора способного предсказывать курсовую стоимость актива, а также направление изменение курса, исходя из новостного фона и технических индикаторов.

4. Анализ новостного фона вокруг ЧМ-2018 в соц. сети Вконтакте.

В процессе работы будет осуществлена выгрузка данных из социальной сети Вконтакте контента связанного с ЧМ-2018. После этого будет создана панель данных, предназначенная для мониторинга изменения новостного фона и тем в процессе ЧМ-2018.

5. Портал уличного искусства.

Цель. Разработать интернет-портал, посвященный уличному искусству.

Идея заключается в создании коммуникационной площадки по созданию новых объектов городской среды, поиске идей и средств их реализации. Портал планируется как часть системы соучаствующего проектирования общества.

6. Составление профиля студентов УрФУ на основе анализа данных в соц. сети Вконтакте.

Спец. проект. Участники назначаются отдельно.

7. Анализ новостного фона вокруг ЧМ-2018 в соц. сети Instagram городе Екатеринбурге.

В процессе работы будет исследован контент в социальной сети Instagram, связанный с ЧМ-2018. А именно типы объектов, локаций и эмоций отраженных в этой социальной сети, а также текст и комментарии к записям.

8. Разработка интеллектуальной системы определения процентного содержания тех или иных тематик в программах политических партий.

Цель. Разработать систему, которая позволит провести моделирование тематического содержания для заданного текста.

Описание. В ходе данной работы планируется разработать систему, которая позволит определить, какие темы присутствуют в тексте, а также оценить их процентное содержание. Работа проводится совместно с Институтом Макса Планка.

9. Разработка интеллектуальной системы определения отношения общества к проблеме экологии на основе анализа текстов.

Цель. Разработать систему, которая позволит определить процентное содержание тем, посвященных экологии, в различных текстах.

Описание. В ходе работы планируется разработать систему, которая позволит определить процентное содержание экологических тем в текстах нормативных документов, социальных сетях и новостных сводках. Система будет применена в задаче определения экологической обстановки в Свердловской области.

10. Разработка веб-сайта для разметки трехмерных медицинских изображений.

Цель. Разработка веб-сайта, предназначенного для ручного выделения различных объектов на 3D-снимках компьютерной томографии.

Описание. В ходе данной работы планируется разработать систему, которая позволит пользователю выделить на снимках компьютерной томографии различные органы человека. Система предназначена для создания набора данных для разработки медицинских систем, в которых будут использоваться методы машинного обучения.

11. Разработка системы 3D-визуализации медицинских изображений для помощи хирургам.

Цель. Разработать программную систему, которая поможет хирургам проводить операции на грудной клетке.

Описание. В ходе работы планируется разработать систему, которая позволит врачам производить планирование операций на грудной клетке. Заказчиком системы является Уральский научно-исследовательский институт фтизиопульмонологии (УНИИФ), который специализируется на лечении заболеваний легких и является региональным центром.

12. Разработка беспроводного шестиосевого игрового манипулятора для сред виртуальной реальности.

13. Обработка модели для многоцветной 3D печати.

14. Разработка симулятора визуального программирования для нанесения смазки на провод и грозотрос высоковольтной линии электропередачи роботизированным комплексом Канатоход.

15. Система распознавания элементов высоковольтной линии электропередачи на фотоизображении и структурирование данных.

16. Прототипирование и разработка Информационной системы ведения проектного обучения.

Мобильное приложение для системы проектного образования УрФУ. Суть задачи заключается в создании приложения для студентов, в котором они могут принимать участие в реализации проектов под руководством ментора. Приложение ИСПО нацелено на привлечение интереса к сфере проектного обучения и повышение профессиональных качеств путем участия в реальных проектах с реальными заказчиками.

17. Разработка эффективных объявлений контекстной рекламы.

18. Проведение методики A/B тестирования и повышение юзабилити для сайтов абитуриентов институтов ИнФО и ИРиТ-РтФ.

Для участников V Семихатовских Чтений

Уважаемые участники 5 секции. Секция состоится по адресу: ул. Луначарского, 136, лаборатория "Космопорт". Регистрация в 13:00, начало в 14:00 19 апреля 2018.

Участникам Семихатовских чтений. Ваш билет на финал форума 24 апреля:

Подведены итоги заочного конкурсного отбора

Внимание! Финальные списки участников, которые прошли заочный отбор расположены по ссылке.

Уважаемые участники, просим Вас обратить внимание на то, что Вам требуется прийти именно в свою секцию. Некоторые участники переведены в другую секцию.

Участникам 5 секции необходимо сообщить полные ФИО сопровождающих и свои собственные организаторам: korneevaii@npoa.ru, а в день проведения секции взять с собой документы.

Приглашаем Вас прийти не менее чем за 30 минут до начала, а именно:

      Дата     Место
Секция 1. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ: физика, химия и материаловедение (умные и композиционные материалы), биология, астрономия
    16 апреля 2018, регистрация 13:00, начало 14:00     НПО автоматики, Космопорт
ул. Луначарского, 136

   
Секция 2. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ: математика, способы и методы управления в динамических системах, алгоритмы, информатика и программирование     17 апреля 2018, регистрация 13:00, начало 14:00
    Лицей №110
ул. Бажова,124
           
Секция 3. ИНЖЕНЕРНЫЕ НАУКИ: радиоэлектроника и вычислительные системы в технике, ракетостроение, системы управления в ракетно-космической технике     18 апреля 2018, регистрация 13:00, начало 14:00
    НПО автоматики, Космопорт
ул. Луначарского, 136
           
Секция 5. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: история науки и техники, история ракетостроения, космодромы, жизнь и деятельность академика Н.А. Семихатова, космос как культура, футурология и проекты о будущем     19 апреля 2018, регистрация 13:00, начало 14:00     НПО автоматики
ул. Мамина-Сибиряка, 145 (Закажите пропуск заранее)
           
IV областной турнир по робототехнике и 3D-моделированию (Марсианские автофермы)     Сборка автоферм 13 апреля с 10:00 до 18:00. сборка роботов и заезды 21-22 апреля 2018     НПО автоматики, Космопорт
ул. Луначарского, 136
           
Секция 4. ИНЖЕНЕРНЫЕ НАУКИ: компьютерное (техническое) моделирование, робототехника и кибернетика, аддитивное производство     24 апреля 2018, 10:00
    Дворец Молодежи, ул. Ленина, 1
           
Рейтинговый конкурс "Агенты Тесла"     24 апреля 2018, 10:00  
Дворец Молодежи, ул. Ленина, 1
           
Финал (торжественное награждение)
Ваш билет:

    24 апреля 2018     Дворец Молодежи, ул. Ленина, 1
Семинар проведен в рамках Школы наставников - 2018

Курс наставника - это ситуация, которую создает наставник для того, чтобы ученики выработали у себя паттерны поведения, которые действуют и бизнес, производственных и других реальных жизненных ситуациях тоже.

Домашнее задание: Разработать эскиз курса наставника.

Подкаст семинара:

Семинар о новом фандрайзинге в рамках Уральской школы наставников.

Тема семинара: "Новый фандрайзинг или где взять ресурсы для наставничества и реализации проектов".

Вопросы:
- Почему фандрайзинг перестал работать?
- Где искать глобальных игроков?
- Как сформировать претензию на ресурсы?

Семинар полезен наставникам, кураторам, тьюторам, трекерам, которые претендуют на высокий уровень жизни, реализацию современных технологоческих и кружковых проектов.

Семинар прочитан для модераторов Школы наставников - 2018 в феврале 2018 года

1. Сила

Технологии управления, построенные на физическом принуждении. В образовании - это розги, горох.

2. Авторитет
Управление строится на страхе ослушаться, причина которого в прошлом положительном опыте подчинения. Подчинение старейшине, шаману. В образовании - это связка мастер-подмастерье.

3. Догма, религия
Создание системы верований и страха ослушаться этих верований. В образовании - создание сообществ на основе верований и статусов.

4. Менеджмент
Иерархии основанные на финансовом регулировании и подчинении. В образовании - поурочно-балловая система, ЕГЭ.

5. Траекторное управление
Управление траекториями развития иерархических систем. В образовании - управление учебными траекториями.

6. Большие данные. Черный лебедь
Сбор информации, создание цифровых двойников и виртуальных моделей на основе "BigData". В образовании - воздействие на образовательную действительность, создание невероятных педагогических ситуаций.

Подписывайтесь на канал Наставников в телеграме: http://t.me/nastavniks

Объявления

Я – Радиоинженер

Молодежный проектный центр радиоэлектронных систем

Партнеры:

ИнФО УрФУ – Генеральный партнер в проведении проектной практики

Роботология – Российское оборудование для программирования и конструирования роботов

Уральский клуб нового образования – общественная организация, которая разрабатывает и реализует социально-образовательные проекты

Архив событий:

проектный практикум 3 курса

проектный практикум 4 курса

Молодежный космический форум – 2019 (VI Семихатовские чтения)О Форуме-2019 Новое

Школа наставников - 2018 “Как создать проект в новом технологическом укладе” Актуальное

Проектная практика для студентов Института фундаментального образования УрФУСобытие

Молодежный космический форум - 2017 (Четвертые Семихатовские чтения)Конкурс

Выбор темы работы для участия в IV Семихатовских чтенияхО Форуме-2017

Подписка на новости
Контакты

Адрес: г. Екатеринбург, ул. Мамина-Сибиряка 145, к. 1119 (на карте)

Тел.: +7 (343) 355-93-88

info@cosmoport.club