Подготовила Черемисина Полина Владиславовна ученица лицея №110 8 "Д" класса под руководством учителя французского языка Гавриш Людмилы Фёдоровны. тема исследования: "Сотрудничество России и Франции в космической сфере".

Целью проекта является изучение русско-французского сотрудничества. Первостепенная задача - рассмотреть результаты сотрудничества на примере конкретных проектах. В качестве достижения цели был использован сбор и анализ информации.

Анонс к статье:

Кооперация России и Франции в космосе, изначально имевшая исключительно политические корни (Франция стала первой западной страной, с которой Советский Союз подписал межправительственное соглашение о сотрудничестве в области исследования и использования космического пространства в мирных целях), стала одним из самых успешных примеров международного научного сотрудничества, которое продолжается уже более 40 лет.

Данная работа посвящена замечательному ученному Николаю Александровичу Семихатову, стоявшему у истоков создания ракетного оружия морского базирования - баллистических ракет подводных лодок, которого по праву можно считать основоположником научной школы и конструкторского подхода к созданию систем управления ракетных комплексов не только военного, но и мирного назначения. В работе проанализированы научные труды нескольких поколений Семихатовых, описано генеологическое древо рода Семихатовых. Проведено интервьюирование у членов этой семьи…

В данной работе была поставлена цель:

Проанализировать жизнь и научную деятельность Семихатова.

Чтобы достичь это цель, были поставлены задачи:

  1. Составить генеологическое древо рода Семихатовых.
  2. Рассказать о семье.
  3. Провести интервьюирование его близких.
  4. Рассмотреть научную школу Николая Александровича Семихатова.
  5. Подвести итоги.

В результате работы можно сделать выводы:

  1. Династия Семихатовых насчитывает большое количество научных деятелей.
    Во главе с величайшим ученым современности Николаем Александровичем Семихатовым.
  2. Семья для Николая Александровича всегда имела первостепенное значение.
    Только дома он отдыхал душой.
    Был самым добрым отцом, внимательным мужем и заботливым дедушкой.
    В его доме всегда было весело, уютно и очень комфортно всем.
  3. Николай Александрович оставил огромный след в науке и в наших с вами сердцах.
  4. Научная школа развивается стремительным ходом, очень много людей продолжают дела Николая Александровича. И по мне это интересно, ведь кто знает сколько чудесных открытий изобрел бы этот человек.

В проекте предпринята попытка показать историческую последовательность создания отечественных бортовых вычислителей. Приведены данные об удачных решениях при создании отечественных образцов техники, которые позволили добиться значительных успехов в освоении космоса и обороноспособности страны.

      В рамках своей проектной работы была поставлена цель:

показать все этапы развития бортовых вычислителей используемые в ракетной технике.

      Для реализации этой цели были выполнены поставленные задачи:

                - изучить литературу по данному вопросу;

                - описать и выстроить логически этапы развития БЦВМ;

                - составить сравнительную таблицу характеристик БЦВМ всех поколений;

                - сделать вывод о развитии БЦВМ.

       В результате работы, можно сказать, что бортовые вычислительные средства прошли большой путь от создания БЦВС на основе нескольких типов дискретных электрорадиоизделий через повышение степени интеграции к использованию ограниченной номенклатуры больших и сверхбольших интегральных микросхем. Разработки НПОА вплотную подошли к созданию "системы на кристалле", которые могут стать элементной базой вновь создаваемых систем управления объектами ракетно-космической техники и выведет создание БЦВС на новый виток развития.

Работа выполнена учеником 5 класса МАОУ Лицея 110 им. Л.К. Гришиной Селезневым Владимиром (руководитель: учитель французского языка МАОУ лицея 110 им. Л.К. Гришиной Сапогова Дарья Григорьевна. Консультант: Пономарёва Ирина Юрьевна).В работе рассматриваются космические технологии и условия, при которых человек может выжить на Марсе (за основу взят фильм Ридли Скотта «Марсианин»).

Цель проекта: Исследовать технологии, позволяющие человеку долгое время жить в условиях дальнего Космоса.

Задачи: 1) определить, с помощью  каких технологий, главному герою фильма долгое время удавалось поддерживать жизнедеятельность на Марсе.

2) исследовать условия окружающей среды на Марсе и определить, насколько они близки к тем условиям, что требуются человеку для жизни.

3) изучить вопрос: насколько реальным является сегодня использование технологий, заявленных в фильме Ридли Скотта, а также исследовать, что делается сегодня в этом направлении учеными.

Анализ и изучение истории создания, описания, функций, средств передвижения космонавтов и космических костюмов.

Работа выполнена учеником 8 класса МАОУ Лицея 110 им. Л.К. Гришиной Казанцевым Алексеем (руководитель: учитель французского языка высшей категории МАОУ лицей 110 им. Л.К. Гришиной Першуткина Татьяна Юрьевна).

В работе рассматривается история создания, описание, функции, средств передвижения космонавтов и космических костюмов.

Цель работы: Изучить уже существующие космические костюмы и планетоходы за рубежом и в России и проанализировать и выявить достоинства наиболее пригодных средств передвижения космонавтов в открытом космосе.

Работа вне конкурса

Работа посвящена негосударственным пенсионным фондам. Автором были рассмотрены предложения НПФ города Екатеринбурга. Подсчитаны размеры накопительной части пенсии для некоторых категорий граждан. В ходе работы были выделены НПФ г.Екатеринбурга, гарантированно приносящие максимальный размер накопительной части пенсии при вложении денег в них. Также оценены риски вкладчиков, имеющие место при вложении денег в негосударственный пенсионный фонд.

Чеботарев Степан Васильевич ученик 10"б" класса МАОУ лицей №110 им. Л.К.Гришиной

В работе исследованы методы уменьшения гравитации. Автор классифицирует все известные методы с точки зрения их использования: теоретические методы - открытые и описанные с научной точки зрения, но не применяемые человеком в его деятельности; практические - используемые для преодоления земного гравитационного притяжения.К теоретическим методам отнесены, например, гравитационные волны, существование которых совсем недавно было научно подтверждено. Среди практических методов в исследовательской работе сделан сравнительный анализ, на основе которого определены наиболее перспективные методы уменьшения гравитации. К таковым отнесены разработки российских ученых в области создания квантового антигравитационного двигателя, ядерного двигателя. В результате исследования выяснено, что научная деятельность по практическому применению методов уменьшения гравитации является интересной, приносит реальную пользу человеку, в ближайшем будущем может существенно сократить время передвижение по Земле и в космическом пространстве, но требует много знаний и затрат.

Работа выполнена ученицей 10 класса МАОУ Лицея 110 им. Л.К. Гришиной Маниной Еленой (руководитель: учитель французского языка высшей категории МАОУ лицей 110 им. Л.К. Гришиной - Першуткина Татьяна Юрьевна). В работе рассматривается история создания, описание, функции, исследования, эксперименты и опыты, проводимые на Международной космической станции.

Цель работы: Изучить деятельность Международной космической станции и найти примеры тесного международного сотрудничества во многих областях исследований.

Задачи:

1)Собрать и изучить всю информацию о деятельности и функциях Международной космической станции (далее МКС).

2)Проанализировать политическое, экономическое и научное содействие стран на базе МКС.

3)Рассмотреть перспективы дальнейшего развития и функциональности МКС.

Объект исследования: Международная космическая станция

Предмет исследования: Функции Международной космической станции, взаимодействие стран в освоении космического пространства.

Работа выполнена учеником 7 "Г" класса МАОУ лицея №110 им. Л. К. Гришиной Колясниковым Даниилом Сергеевичем(руководитель работы учитель словесности Г.В. Леушканова). В первой части работы говорится об астрономических исследованиях М.В. Ломоносова, об использовании научных исследований Ломоносова в современной науке. Во второй части представлен анализ анкет учащихся о достижениях Ломоносова-астронома.

Рассматриваемая проблема: Какую роль играют открытия М.В. Ломоносова в развитии современной космической науки?

Цель исследования: создать презентацию, посвящённую исследованиям Ломоносова в области астрономии.

Задачи исследования:

1. Изучить материалы о научных исследованиях Ломоносова.

2. Проанализировать достижения Ломоносова-астронома.

3. Выявить путём анкетирования знания учащихся лицея №110 о М.В. Ломоносове, о роли его открытий в развитии современной космической науки.

Работа выполнена учениками 9 класса МАОУ Лицея 110 им. Л.К. Гришиной Кунчиковым Даниилом, Уметбаевым Артемом (руководитель: магистр педагогических наук, аспирант кафедры отечественной истории и теории и методики обучения истории ФГБОУ ВПО УрГПУ, учитель истории и обществознания лицея 110 им. Л.К. Гришиной Широкий В.А., Консультант: Дерябин Ю.Г.). В первой главе работы рассматривается возникновение Демидовской премии, ее основатель П. Н. Демидов, причины возникновения премии, ее возрождение в 1993 году. Во второй главе дается краткий биографический очерк академику Н.А. Семихатову, акцент в работе делается на его научно - производственной деятельности как ученого. В приложении к работе представлен полный список лауреатов Демидовской премии с 1832 - 1865, с 1993 - 2015 гг. по всем научным областям.

Цель работы: изучение деятельности Семихатова Н.А. и процесса получения им Демидовской премии.

Задачи:

1. выяснить исторический генезис Демидовской премии;

2. рассмотреть научно-производственную деятельность академика Н.А. Семихатова;

3. проследить биографические вехи Семихатова Н.А. в формировании научных взглядов;

4. выяснить и проанализировать роль Семихатова Н.А, как создателя научной школы.

Объект исследования: деятельность Семихатова, как научного руководителя НПОА.

Предмет исследования: присуждение Демидовской премии академику Семихатову Н.А «За создание систем управления отечественными ракетными комплексами»

Объявления
Начинается проектный практикум для студентов УрФУ

проектный практикум 2 курса

проектный практикум 3 курса

проектный практикум 4 курса

Молодежный космический форум - 2018 (V Семихатовские чтения)О Форуме-2018 Новое

Школа наставников - 2018 “Как создать проект в новом технологическом укладе” Актуальное

Партнеры:

ИнФО УрФУ - Генеральный партнер в проведении проектной практики в июне-июле 2017 года

Роботология - Российское оборудование для программирования и конструирования роботов

Уральский клуб нового образования - общественная организация, которая разрабатывает и реализует социально-образовательные проекты

Архив событий:

Проектная практика для студентов Института фундаментального образования УрФУСобытие

Молодежный космический форум - 2017 (Четвертые Семихатовские чтения)Конкурс

Выбор темы работы для участия в IV Семихатовских чтенияхО Форуме-2017

Подписка на новости
Контакты

Адрес: г. Екатеринбург, ул. Мамина-Сибиряка 145, к. 1119 (на карте)

Тел.: +7 (343) 355-93-88

info@cosmoport.club