Проект посвящен созданию макета устройства, позволящего в будущем детально и без особых затрат изучать океаническое дно: флору, фауну и саму породу.

Пастухова Дана Александровна, 9 "В" класс МАОУ гимназии №2, руководитель: Симонов Валерий Павлович

Введение

В настоящее время океаны нашей родной планеты исследованы намного меньше, чем ближний космос и соседние планеты. 

Но и на нашей планете есть множество труднодоступных и неизведанных мест, скрытых под толщей воды. Ограниченность современной техники не позволяет проводить исследования ниже определенного уровня. Еще ни один подводный беспилотный аппарат не смог погрузиться более чем на полторы тысячи метров. С моей точки зрения это происходит из-за громоздкости многих исследовательских дронов, а так же дистанционного управления, ограниченного окружающей средой. Вода достаточно слабо пропускает радиосигналы, в отличии от воздуха. Выходом из такой ситуации может стать перевод на автономное управление, своеобразный автопилот, и увеличение обтекаемости корпуса. 

Ивановская Мария Юрьевна Свердловская область, г. Екатеринбург МАОУ лицей №110 им. Л. К. Гришиной 10 "Б" класс Научный руководитель: Токмакова Наталья Васильевна

Данной темой я занимаюсь уже на протяжении трех лет. Работа посвящена геометрическим фигурам, найденных Леонардом Эйлером. Это прямая Эйлера, окружность девяти точек и треугольник Эйлера. Местонахождение таких фигур было рассмотрено в различных треугольниках, а затем и в четырехугольниках.

Интересные случаи удалось найти в равнобедренных треугольниках: существует закономерная последовательность характерных точек окружности Эйлера, зависящая от фиксированного угла треугольника – напротив основания. Был выбран ряд четырехугольников, при делении диагоналями которых образуются два или четыре равнобедренных треугольника: прямоугольник, ромб, дельтоид выпуклый и невыпуклый, квадрат с одой и двумя диагоналями, а также «другой» четырехугольник. В них рассмотрены точки пересечения прямых Эйлера, окружностей девяти точек, доказаны интересные случаи. Найдено взаимодействие треугольников Эйлера в различных четырехугольниках.

В работе этого года приведено доказательство частных случаев взаимодействия фигур Эйлера между собой и с их исходными треугольниками. Составлены задачи на построение четырехугольников с использованием найденных свойств и закономерностей.

Также было решено рассмотреть фигуры Эйлера в пространстве – на гранях различных пирамид. В ортоцентрическом тетраэдре и правильных пирамидах можно построить прямую Эйлера: центр масс, ортоцентр и центроид пирамиды лежат на одной прямой. Отталкиваясь от известного случая расположения окружностей Эйлера в ортоцентрическом тетраэдре на одной сфере, было обнаружено, что в любой правильной пирамиде все окружности Эйлера лежат на одной сфере. Проведен ряд экспериментов в программе Geogebra, который показал, что во вписанной пирамиде, где вершина проецируется в центр основания – неправильного многоугольника, все окружности Эйлера лежат на одной сфере. Построена пирамида, аналогичная треугольнику Эйлера по его определению и свойствам.

Аминов Аркадий Александрович Россия, Свердловская область, г. Екатеринбург, Лицей №110 им. Л.К. Гришиной, 8 «Б» класс. Научный руководитель: Заслуженный учитель РФ Токмакова Наталья Васильевна

Цель данного проекта - собрать грунтовый металлоискатель для нахождения ценных металлов с близкими характеристиками аналогов, но с меньшей стоимостью.

В работе представлен сравнительный анализ грунтовых металлоискателей по следующим критериям: конструкция, принцип работы, максимальная глубина обнаружения металла, весу устройства и его средней стоимости. В результате изучения видов катушек металлоискателей сделан вывод о том, что оптимальной для использования является моно катушка.

Анализ позволил спроектировать и изготовить собственную модель металлоискателя «Пират». Выявлены преимущества и недостатки разработанной модели. Проведено сравнение моей модели и современных аналогов.

Савин Андрей Михайлович Россия, Свердловская область, г. Екатеринбург Лицей №110 им. Л.К. Гришиной, 8 «Б» класс Научный руководитель:Токмакова Наталья Васильевна

В настоящее время участились случаи потери людей в незнакомой местности. Одной из причин служит отсутствие возможности вовремя зарядить портативные электронные устройства, применяемые в качестве компасов и карт. Для выживания человека в трудных условиях необходимы огонь и вода. Созданное устройство основано на взаимодействии процессов нагревания и охлаждения. Это устройство может помочь зарядить свой гаджет военным, рыбакам, охотникам, туристам и людям, временно оставшимся без электричества, подать сигнал спасения.

Цель данного проекта - создание прототипа теплового генератора для зарядки электронных маршрутизаторов и карманных гаджетов, с меньшими стоимостью и весом, так как на данный момент на рынке представлено несколько подобных преобразователей по высокой цене.

В ходе работы был исследован принцип действия для создания портативного зарядного устройства. Сравнены виды металлов и термопар. Выбран оптимальный металл для изготовления термопар. Проанализированы существующие аналоги тепловых генераторов.

Собран малогабаритный, недорогой портативный аппарат, основанный на элементах Пельтье. Аппарат протестирован в полевых условиях.

Горожанкин Захар Владимирович Россия, Свердловская область, г. Екатеринбург, МАОУ лицей № 110 им. Л.К. Гришиной, 10 «Б» класс Научный руководитель: Токмакова Наталья Васильевна

Гироскутер - это новая отрасль уличного передвижения. Данный проект посвящен созданию малогабаритного транспортного средства для инвалидов с использованием комплектующих гироскутера.

В ходе работы были изучены следующие темы: истории создания Гироскутера и Электроскутера, принципы работы. Рассмотрены существующие виды гироскутеров и модели Электроскутеров - изучены их сравнительные характеристики , проведены классификации. Спроектирована модель в программе SolidWorks. В ходе создания изделия были исправлены недостатки модели.

После нескольких неудовлетворительных результатов тестов, в итоге был создан прототип - конечное изделие “SDFDriver”. Мое изделие не уступает техническим характеристикам аналогов, но имеет меньшую стоимость. “SDF Driver” способен обеспечивать более комфортную и функциональную езду по городу. 

Соколов Сергей Алексеевич, Россия, Свердловская область, г. Екатеринбург, Лицей №110 им. Л. К. Гришиной 8 "Б" класс, Научный руководитель: Токмакова Наталья Васильевна.

В нашей стране управление многих манипуляторов осуществляется за счет передвижения нескольких джойстиков или рычагов, что заметно замедляет скорость работы.

Цель проекта - разработать и изготовить прототип устройства для управления манипулятором, имеющий простое и продуктивное управление с более низкой стоимостью чем у аналогов.

В ходе работы было проведено сравнение существующих систем управления манипулятором и комплектующих. Спроектированы 3D-модели для устройства и тестируемого манипулятора. Подобраны комплектующие с необходимыми характеристиками, написано ПО для устройства. Напечатаны детали на 3D принтере, спаяна электрическая схема.

Устройство собрано и протестировано. Создана бизнес-модель для моего проекта.

Проект "Академик Н. А. Семихатов - наш великий земляк". Проектная работа посвящена созданию фильма о жизни и научной деятельности выдающегося российского ученого академика Николая Александровича Семихатова.

Николай Александрович Семихатов (10 декабря 1918, с. Полчаниновка, Саратовская губерния — 12 апреля 2002, Екатеринбург) — советский инженер-конструктор, учёный в области теории, методологии проектирования, экспериментальной обработки и изготовления систем автоматизации и управления движущихся объектов и сложных технологических процессов. Участник Великой Отечественной войны. Академик Академии наук СССР. Герой Социалистического Труда.

Главный конструктор систем управления всех советских БРПЛ ВМФ и ряда оперативно-тактических ракет сухопутных войск СССР.

Николай Семихатов родился 10 декабря 1918 года в селе Полчаниновка Саратовской губернии (ныне — Татищевский район, Саратовская область). В 1920 году вместе с родителями переехал в Москву.

Мемориальная доска в Северодвинске на доме № 57 по улице Первомайской

В 1937 году окончил среднюю школу № 168 и поступил в Московский энергетический институт.

В 1942 году окончил электрофизический факультет МЭИ и работал инженером Государственного НИИ-20 в г. Барнаул.

С 1946 по 1953 год Николай Александрович Семихатов работал в Москве в НИИ-885 у одного из ведущих советских конструкторов систем автономного управления ракетными и ракетно-космическими комплексами Н. А. Пилюгина.

После создания в 1952 году СКБ-626 при Союзном заводе № 626 в г. Свердловске — дублёра НИИ-885 для разработки и изготовления систем управления баллистическими ракетами, Н. А. Семихатов в числе других молодых конструкторов был переведён в новое КБ.

С 1953 года инженером — старшим научным сотрудником работает в СКБ-626 (с 1958 года НИИ-592, ныне «НПО автоматики» имени академика Н. А. Семихатова). Позднее возглавил НПО, став Главным конструктором. С 1992 года — в должности советника руководителя «НПО автоматики».

Николай Александрович Семихатов умер 12 апреля 2002 года в Екатеринбурге и был похоронен на Широкореченском кладбище[1].

Награды и звания

Доктор технических наук (1976), профессор (1981), академик АН СССР с 1990 года, член Международной энергетической академии (1995), почётный член Академии навигации и управления (1996), член РАРАН (1998), заведующий кафедрой ТПРА Уральского политехнического института (1976—1998), сопредседатель Совета Главных конструкторов предприятий ВПК «большого» Урала, член редакционной коллегии журнала «Ракетно-космическая техника» (1959—1992). Автор более 350 научных трудов по специальным темам на правах рукописи (1953—1997), награждён:

Герой Социалистического Труда (1961).

Четыре ордена Ленина

Два ордена Отечественной войны 1-й степени

Орден Отечественной войны 2-й степени

Орден Красной Звезды

Орден «Знак Почета»[2]

Лауреат Ленинской премии (1959)

Дважды лауреат Государственной премии СССР (1968 и 1978)

Заслуженный деятель науки и техники РСФСР (1979)

Память

Именем Академика Семихатова названа одна из улиц города Екатеринбурга (бульвар Академика Семихатова Н. А.)

В городе Северодвинске на доме № 57 по улице Первомайской, где Семихатов жил с 1974 по 1984 год, установлена мемориальная доска[3].

https://www.youtube.com/watch?v=3EyxBxW7VDs Фильм Наш герой – академик Семихатов

https://www.youtube.com/watch?v=wHuthxgiTiQ Академик Семихатов

https://www.youtube.com/watch?v=wAXrPbrgHBQ Обращение Алексея Семихатова

http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=11490 Герои страны – академик Семихатов

http://rumap.net/%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3/%D0%B1%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B0%D1%80_%D0%90%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0Бульвар академика Семихатова

Участник: Городецкая Алиса Максимовна, ученица 10 "А" класса лицея им. Л. К. Гришиной №110 Руководитель: Черноуцан Екатерина Анатольевна, учитель информатики Контактные данные: Алиса Максимовна - эл. почта lissa2203@mail.ru Екатерина Анатольевна - тел. +79826540173

Для чего я создала сайт на тему "Вода в космосе" и почему именно на эту тему?

Мне всегда было интересно узнавать что-то новое и делиться своими знаниями с окружающими. Одна из тем, которая меня привлекала с самого детства является - космос. Это потрясающее пространство, которое будоражит сознание! Оно совершенно нам незнакомо - тем кто не так близок к нему и все что там происходит без сомнений увлекательно. И я решила более подробно изучить его, первое с чего я начала это с необходимого ресурса для жизни человека - воды.

На своем сайте я собрала и структурировала информацию о воде и о ее поведение в неземных условиях. 

Ознакомиться с сайтом вы можете перейдя по ссылке: 

https://agorodetskay.wixsite.com/waterinspace

Трехнедельное событие состоится в июне-июле 2017 года на площадках Института и лаборатории Космопорт

С 26 июня по 23 июля 2017 года по инициативе Института фундаментального образования проводится проектная практика для студентов и школьников Екатеринбурга.

Отчеты студентов по проектной практике

В проектной практике принимают участие студенты института, а также могут принять участие все желающие, для этого необходимо соблюдать простые правила - выбрать себе проект, затем выполнять ежедневные задания и публиковать видео-отчеты.

К практике допускаются команды из 1-3 человек.

Генеральная цель проектной практики - научить участников реализовывать проекты от идеи до продажи готового проекта новому владельцу за три недели.

Планируемые результаты - мотвация на работу по разным темам после практики. Статьи, участия в конкурсах, успех)), установка на творчество.

Программа практики - это пошаговые руководства, подкасты и инструкции, задания на каждый день, разделенные на три этапа по семь дней.

1 этап - выбор идеи проекта и заказчика, создание продукта, продажа продукта заказчику (7 дней).

2 этап - создание массового продукта, упаковка продукта, рекламная кампания, продажа продукта нескольким клиентам (7 дней).

3 этап - продажа проекта и передача прав на ресурсы новому владельцу (7 дней).

Каждая команда ежедневно выкладывает отчеты в блог проекта, после этого формируются итоги дня и десять лучших команд продвигаются в рейтинге.

В конце практики определяются лучшие команды по результатам выполнения проектов и рейтингу. Десять команд-победительниц получат специальные толстовки.

Информация для участников:

Для того, чтобы принять участие ознакомьтесь с инструкцией.

В рамках проектной практики вы можете самостоятельно найти заказчика на свой проект в сферах:

1. Мобильная разработка на Android

2. Мобильная разработка на iOS

3. Создание бота Вконтакте

4. Создание бота для Telegram

5. Машинное обучение

6. Компьютерная визуализация

7. Робототехника

8. Экспертные системы

9. Киберфизические системы

Или вы можете взять проект из предложенных ниже:

  • Мини-курс по информатике для студентов - занято

Требуется разработать и записать серию видео-подкастов по предложенным темам. Оценивается качество содержание, подача и оформление.

  • Бот Вконтакте - помощник - занято

Бот должен в автоматическом режиме добавлять в друзья людей, удалять из друзей "собачек", отправлять заявку в друзья тому, кто поставит лайк на стену.

  • Бот Вконтакте - рекламер - занято

Бот должен лайкать и делать репост к себе на стену записей из определенной группы.

  • Портал инструкций - занято

Создать интернет-сайт, посвященный инструкциям любого рода.

  • Таблица расчета котельного оборудования - занято

Создать таблицу связи различных параметров котельного оборудования.

  • Мини-гидропоника - занято

Теплица должна выращивать три куста клубники в круглогодичном режиме без участия человека.

  • Визуализация данных киберфизической системы захвата движений человека - занято

Разработка визуализатора движений руки человека в режиме реального времени.

  • Автоматизированная система проверки студенческих работ по программированию - занято
  • ROS-пакет анализа показаний лидера для мобильного робота

Необходимо разработать пакет фреймворка ROS для анализа показаний лидера (сканирующего лазерного дальномера) для применения на мобильном роботе. Пакет должен содержать программу, анализирующую замеры карты расстояний, фильтрующую шумы аппаратуры и формирующую укруппненную карту выявленных препятствий.

  • ROS-пакет анализа набора препятствий для мобильного робота

Необходимо разработать проект фреймворка ROS для анализа окружающих препятствий для применения на мобильном роботе. Пакет должен содержать программу, анализирующую динамику карты выявленных препятствий с учетом собственного движения робота.

  • Разработка портала "Уличного искусства"

В проекте предлагается разработать интернет портал, посвященный уличному искусству. Идея заключается в создании коммуникационной площадки, на которой будет обсуждаться создание новых объектов уличного искусства, поиск идей и средств для их реализации.

  • Инструмент разметки данных для машинного обучения

Необходимо написать программу, предназначенную для помощи пользователям в разметке объектов на изображении. С помощью этой программы пользователь сможет обвести контуры необходимых объектов на изображении и подписать название этих объектов, а также сохранить свою работу в файл.

  • Визуализация трехмерных дискретных изображений - занято

Необходимо разработать алгоритм, позволяющий методом рейкастинга визуализировать трехмерное дискретное изображение, т. е. изображение, которое представляет из себя трехмерную регулярную сетку, в узлах которой расположены точки определенного цвета. Кроме этого необходимо реализовать разработанный алгоритм в виде программы.

  • Визуализация данных киберфизической системы захвата движений человека

Необходимо разработать визуализатор данных киберфизической системы захвата движений человека 

  • Разработка автоматизированной системы тестирования экспертных систем - занято

Необходимо написать компьютерную программу, генерирующую тесты для проверки существующей экспертной системы на предмет непротиворечивости логических правил, правильно ли система реагирует на различные входные данные и правильно ли взаимодействуют модули системы.

  • Визуальная одометрия с использованием маркеров (Расширенная реальность)

Имеется: 1) несколько одно- (много-) камерных агентов (роботов); 2) несколько плоских маркеров (типа ArUco-stile или подобных). Необходимо: 1) определить положение в пространстве агентов относительно маркеров (6dot); 2) агентов относительно друг-друга в предположении, что маркеры зафиксированы; 3) предложить конфигурацию и комбинации маркеров, которые дают наиболее устойчивые и безотказные результаты распознавания (засветка, частичное перекрытие, потеря резкости).

  • Обработка облаков точек

Имеется облако точек (результат 3D-сканирования), содержащее информацию о сканированной сцене. Облако может иметь провалы (непросканированные места) и быть зашумлено.  Необходимо выделить точки облака, предположительно принадлежащие одной поверхности с заданным допуском.

  • Прогнозирование площади затопления

Построить и визуализировать модель затопления равнинной местности. Параметры модели: 1) рельеф местности (заданный набором высот точек поверхности земли в декартовой метрической системе координат); 2) скорость выпадения осадков; 3) скорость впитывания воды грунтом.

  • Калькулятор сметы по содержанию элементов благоустройства

Реализовать  инструмент для расчета стоимости годового содержания однородного участка благоустроенной территории (параметры - придворная территория жилого многоквартирного дома, территория вдоль центральной улицы города). Под однородностью участка понимается небольшое количество типов элементов благоустройства, наличествующих на территории.

  • Разработка кроссплатформенного мобильного приложения для библиотеки УрФУ

Необходимо реализовать функции поиска и заказа книг по готовой базе. Стек  технологий: клиентская часть - C# под Xamarin, бэкенд - Oracle DB (готовая).

  • Разработка мобильного сервиса для продажи билетов на зрелищные мероприятия
  • Разработка веб-сервиса для управления проектами

Необходимо разработать несколько страниц веб-сервиса и реализовать моделирование IT проекта. Стек технологий: Python, Django, HTML+CSS

  • Ежедневник смыслов

Необходимо разработать мобильное приложение - ежедневник, позволяющий визуализировать карты смыслов.

Информация для Заказчиков проектов:

Вы можете предложить свою идею проекта и выступить в роли заказчика. Будьте готовы оплатить свой заказ.

Возможны два вариата участия в этой роли. Во-первых вы можете заказать реализацию небольшого технического проекта, например мобильного приложения или бота, оплатить работу и получить продукт. Во-вторых вы можете заказать массовый продукт на основе проекта, оплатить проект, и в дальнейшем заниматься продажами продукта.

Для того, чтобы стать заказчиком, свяжитесь по почте в произвольной форме: anatoly.garmashov@gmail.com

Любые вопросы задавайте Вконтакте Анатолию Гармашову

Прочитайте ее

Для того, чтобы участвовать в проектной практике:

1. Зарегистрируйтесь на сайте cosmoport.club, под произвольным именем (по желанию Вы можете указать информацию о себе)

2. Практика начнется 1 июля 2018

3. Вы выберете тему проекта или посовещавшись предложите свою, и в командах приступите к выполнению заданий, предварительно согласовав с ее куратором

4. В конце первого дня команды выложат свои первые отчеты в категорию блога "Отчеты студентов. Проектная практика УрФУ, июль 2018" и одновременно в категорию с названием вашего проекта, которую создает ваш куратор.

5. До окончания проектной практики вы будете ежедневно вести блоги и комментировать блоги других команд. 

6. Телеграм-чат: https://t.me/projectpractic

Подписка на новости
Контакты

Адрес: г. Екатеринбург, ул. Мамина-Сибиряка 145, к. 1119 (на карте)

Тел.: +7 (343) 355-93-88

info@cosmoport.club