Автор: Разводов Илья Максимович, студент 2 курса ГАОУ СПО СО "Уральский радиотехнический колледж им. А.С. Попова" Руководитель: Терентьева Ольга Арсеньевна, преподаватель ГАОУ СПО СО "Уральский радиотехнический колледж им. А.С. Попова" Секция 1. Естественные науки: физика и познание мира, химия и материаловедение, биология, астрономия и география. В статье рассматривается возможность преобразования постоянного тока в переменный ток для его использования в тех местах, где нет доступа к электрическим сетям.

Исторически сложилось так, что экономика Урала и Свердловской области специализируется на международном рынке труда экспортом продукции черной и цветной металлургии. По прогнозу социально-экономического развития Свердловской области на 2014-2016 годы производство и распределение электроэнергии должно увеличиться в 2015 г. на 5,8 % по сравнению с 2014 г. и на 6,1 % - в 2016 по сравнению с 2015 г.

Этот проект посвящен исследованию свойств и особенностей лазерного излучения на практике, использованию лазера для создания несложных физических приборов. В работе изложено и описано устройство и физические принципы работы лазера, показана широкая область применения лазеров, в частности в космической отрасли.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Орган местного самоуправления

«Управление образования г. Каменска-Уральского»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 40»

Второй Молодежный космический форум «Семихатовские чтения»

В статье рассматриваются основные механизмы и узлы космических роботов. Проводится анализ конструкций. Исследуются перспективы их использования для изучения небесных тел.

Карпов Артем Владимирович

ГАОУ СПО СО «Уральский политехнический колледж»

Секция естественных и инженерных наук.

«Космические роботы. Перспективы использования для изучения небесных тел».

Данная работа посвящена разработке нового типа планетохода, перемещающегося на конечностях и способного к преодолению попадающихся на пути препятствий. Основной частью работы является конструирование прототипа и написание алгоритма перемещения. Автор работы: Омаров Алик Адамович ученик 10"А" класса Лицея №128. Научный руководитель: Жефруа Любовь Владимировна, учитель физики высшей категории.

Планетоход «Арагог»

Введение

Более 40 лет назад началась эра активного исследования и изучения космических тел. Перед учеными многих стран была поставлена задача по созданию самоходных аппаратов способных к самостоятельному изучению космических тел. Одной из проблем являлось создание ходовой части (движителя) которая будет наиболее проста и эффективна.

Эта проблема актуальна и в наше время – так как человечество продвигается все глубже в космос и открывает новые планеты и их спутники, для их исследования необходимы более совершенные модели роботов-разведчиков и роботов-исследователей.

Статья посвящена термоэлектрической генерации, которая в некоторых случаях является единственно доступным способом прямого преобразования тепловой энергии в электрическую для обеспечения автономного питания маломощных устройств на Земле.Также в статье рассматривается возможность использования термоэлектрической генерации в рамках программы освоения Луны для получения электричества для космонавтов и космических станций благодаря разнице температур на лунной поверхности.

ВВЕДЕНИЕ

Современный человек активно использует мобильные устройства для работы и развлечений, однако они перестают работать в случае разрядки аккумулятора.Вдали от линий электропередач зарядка аккумулятора мобильного устройства может оказаться весьма большой трудностью. Поэтому проблема сохранения заряда аккумулятора мобильных и портативных устройств является одной из наиболее острых для большинства пользователей.

Я сам не раз сталкивался с подобного рода проблемой, когда из-за разряженной батареи сотового телефона не мог позвонить домой. В связи с этим у меня появился проблемный вопрос: можно ли создать альтернативный источник энергии для зарядки мобильных устройств в походных условиях. [more]Термоэлектрическая генерация является одним из перспективных, а в некоторых случаях единственно доступным способом прямого преобразования тепловой энергии в электрическую. Актуальность изучения термоэлектричества обусловлена возможностью обеспечения автономного питания маломощных устройств от любого источника тепла.

[more]

Объект исследования: термоэлектричество как физическое явление. Предмет исследования: термоэлектрический генератор. Цель исследования: осуществить поиск условий, при которых мы добиваемся повышения напряжения на выходе у альтернативного источника. Для достижения этой цели я поставил перед собой следующие задачи: изучить информацию об открытии термоэлектричества и его использовании, изучить природу электрического тока в проводниках и полупроводниках и причины возникновения в них термоэлектричества, создать термоэлектрогенератор, практическим методом определить условия, при которых повышается напряжение у термоэлектрогенератора, сделать выводы по результатам работы. Для достижения цели мною были использованы следующие методы: анализ литературы по основным понятиям термоэлектричества, поиск наиболее оптимальных сочетаний материалов для создания термоэлектрогенератора, полевые исследования, статистические методы обработки информации.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ

Анализ литературы позволил выяснить, что термоэлектричество – преобразование тепла в электричество с помощью термоэлектрогенератора. Первым возможность такого процесса обнаружил немецкий физик Томас Иоганн Зеебек, когда 14 декабря 1820 года на заседании Берлинской академии наук впервые доложил о наблюдении им отклонения магнитной стрелки компаса вблизи замкнутой цепи из двух разнородных металлов, один спай которого нагревался. Суть явления, которое вошло впоследствии в физику под термином «эффект Зеебека», состояла в том, что при замыкании концов цепи, состоящей из двух разнородных металлических материалов, спаи которых находились при разных температурах, магнитная стрелка, помещённая вблизи такой цепи, поворачивалась так же, как и в присутствии магнитного материала [4].

В замкнутой цепи, составленной из разных материалов ( термопаре), места спаев которых находятся при неодинаковых температурах, действует сила, обуславливающая разделение зарядов, получившая название электродвижущей силы (термо-э.д.с.).  При этом приходится преодолевать силы притяжения друг к другу положительных и отрицательных зарядов, то есть затрачивать работу (А). Отношение работы по перемещению заряда к величине этого заряда (q) называется напряжением (разностью потенциалов) (U). Для поддержания непрерывного тока необходимо, чтобы в этой цепи работало какое-то устройство, в котором всё время происходят процессы, осуществляющие разделение электрических зарядов и тем самым поддерживающие напряжение в цепи. Это устройство называют источником, или генератором [1].

Проводник – материал, отлично пропускающий электрический ток. Большинство металлов относятся к проводникам. Электрический ток в металлах представляет собой упорядоченное движение свободных электронов [3]. В цепи, составленной из произвольного количества металлов, э.д.с. равна нулю (правило Вольта). Однако положение станет совершенно иным, если мы нагреем какое-нибудь из мест соединения. В этом случае в цепи будет протекать электрический ток до тех пор, пока будет существовать разность температур между спаями. Таким образом, термоэлемент представляет собой тепловой генератор электрического тока, то есть прибор, в котором часть тепловой энергии, нагревающей горячий спай, превращается в электрическую энергию; остальная часть тепла отдаётся холодным спаем в окружающую среду. Однако вследствие большой теплопроводности металлов поток тепла, переходящего путём теплопроводности от горячего спая к холодному, значительно больше, чем доля тепла, превращаемая в электрическую энергию. Кроме того, сопротивление в металлах зависит от геометрических размеров проводника, т. е. от его длины и сечения, равно как от его состава и строения, определяющих частоту столкновений носителей зарядов с окружающими частицами. Сопротивление прямо пропорционально длине проводника, обратно пропорционально площади его поперечного сечения и зависит от вещества проводника. Сопротивление у металлов также увеличивается с повышением температуры, следовательно, электропроводность (способность тела проводить электрический ток) уменьшается. Обусловленные этими причинами КПД термоэлементов из металлических проволок не превышает 0,5%. Потому металлические термоэлементы совершенно непригодны в качестве технических генераторов тока [1].

Полупроводник – это материал, который занимает промежуточное место между проводниками (веществами, отлично пропускающими электрический ток) и изоляторами (веществами, почти совсем не пропускающими электрический ток). Многие кристаллы, сплавы, всевозможные соли, окислы являются полупроводниками. Исследование практического значения полупроводников принадлежит советским физикам во главе с Героем Социалистического Труда академиком Абрамом Фёдоровичем Иоффе. Именно ими в 30-е годы прошлого века была заложена основа развития современной термоэлектрической энергетики [2].

В полупроводнике существует два электрических тока. Электронный ток в полупроводнике обусловлен движением свободных отрицательно заряженных электронов,которые слабо связаны с ядрами «своих» атомов и легко отрываются с внешней электронной оболочки. Это – электронная проводимость. Место, откуда оторвался электрон, называют «дыркой». Дырку немедленно занимает электрон от соседнего атома. Так электроны, не освободившиеся совсем, перескакивают с атома на атом, перемещаясь туда, куда их влечёт электрическое поле. А нарушенная связь между атомами (дырка) тем временем перемещается назад. Вместе с дыркой передаётся положительный заряд. Это – дырочная проводимость.Таким образом, в полупроводнике, кроме отрицательно заряженных частичек – свободных электронов, - носителями тока служат и положительно заряженные дырки. Они вместе определяют электропроводность полупроводника. Однако, свободные электроны несколько подвижнее дырок. Поэтому электронный ток здесь преобладает – он немного сильнее дырочного.Однако такая электропроводность характерна только для чистых полупроводников [2]. При введении в полупроводник примесей возникает примесная проводимость. Изменяя концентрацию примеси, можно менять и число носителей заряда того или иного знака, то есть создавать полупроводники с преимущественной концентрацией отрицательного или положительного заряда. Примесные проводники n-типа обладают электронной проводимостью. Основными носителями заряда являются электроны, а неосновными – дырки. Примесные полупроводники p-типа обладают дырочной проводимостью. Основными носителями заряда являются дырки, а неосновными – электроны [3].

С появлением полупроводниковых материалов и технологий учёные вспомнили о возможности превращать тепло в электричество. Если из электронного и дырочного полупроводника сделать термопару и спаянные концы нагреть, а свободные охладить, то в нагретом конце электронного полупроводника появляются освобождённые нагреванием электроны. Они начинают сталкиваться между собой, разлетаться в разные стороны. И при этом многие перекочуют в холодный конец – туда, где свободнее, меньше «толкотни». Но электроны – отрицательно заряженные частички. Стало быть, как только в холодном конце появится их избыток, там возникает отрицательный электрический заряд. В горячем конце дырочного полупроводника возникают дырки. Они также перемещаются в холодный конец. Так как дырка ведёт себя подобно частице, наделённой положительным электрическим зарядом, то холодный конец приобретает положительный заряд. Проводимость полупроводников при повышении температуры растёт и при наличии разности температур между такими спаями возникают электродвижущие силы, которые в десятки раз превышают э.д.с. чисто металлических термоэлементов [2].

Так как величина термо - э.д.с., развивающаяся в отдельном термоэлементе, очень мала, то для получения более значительных э.д.с. отдельные термоэлементы часто соединяют в термобатареи (термоэлектрические модули). Э.д.с. батареи из n элементов в n раз больше, чем у одного термоэлемента [1].

В России с 1992 года налажено промышленное производство термоэлектрических модулей (ТЭМ). Санкт-Петербургская компания “Криотерм” в настоящее время выпускает более 250 типов ТЭМ, которые благодаря своим техническим характеристикам и высокой надёжности полностью соответствуют мировым стандартам. Единичным элементом ТЭМ является термопара, состоящая из двух разнородных элементов с p- и n- типом проводимости. Элементы соединяются между собой при помощи коммутационной пластины из меди. В качестве материала элементов традиционно используются полупроводники на основе висмута, теллура, сурьмы и селена. ТЭМ представляет собой совокупность термопар, электрически соединённых, как правило, последовательно. В стандартном элементе термопары помещаются между двух плоских керамических пластин на основе оксида или нитрида алюминия количество термопар может изменяться в широких пределах – от единиц до сотен пар, что позволяет создавать ТЭМ практически любой мощности [5].

Термоэлектрическая генерация является одним из перспективных, а в некоторых случаях единственно доступным способом прямого преобразования тепловой энергии в электрическую. ТЭГ используются для энергоснабжения объектов, удалённых от линий электропередачи, а также при целом ряде условий, где они являются единственно возможным источником электрической энергии. ТЭГ незаменим для энергообеспечения космических аппаратов, питания оборудования газо- и нефтепроводов, морских навигационных систем, а также для обеспечения автономным питанием маломощных электронных устройств. С помощью ТЭГ возможно преобразование в электрическую энергию тепла природных источников (например, геотермальных вод), тепла отводимых от автомобильных, корабельных и других двигателей. Всюду, где есть тепло, ТЭГ легко превратит значительную его долю в самый удобный вид энергии – электрическую. ТЭГ обладают такими уникальными качествами как полная автономность, высокая надёжность, простота эксплуатации, бесшумность, долговечность и экологическая чистота [4].

В практической части работы были изготовлены термопары из проводниковых (медь, железо) и полупроводниковых (хромель, копель, алюмель, константан) материалов. Далее спаянные концы термопар нагревались в верхней части пламени лабораторной спиртовки при температуре около 900˚С, в то время как другие концы находились при комнатной температуре 23˚С. Цифровым мультиметром MD 838 P были сняты показания напряжения с данных термопар. 

         

     

Опытным путём было установлено, что термопара из проводников имеет низкий КПД (напряжение составило всего 2 мВ), кроме того из-за высокой теплопроводности часть тепла отдаётся в окружающую среду, а также напряжение зависит от длины и сечения проволоки и уменьшается с повышением температуры. Результаты напряжения, снятые с полупроводниковых термопар, оказались в 20-40 раз выше, чем у термопары из проводников.

В ходе работы была выявлена термопара (хромель-копелевая), с помощью которой было получено напряжение 77 мВ.Следовательно, из всех протестированных термопар она оказалась наиболее оптимальной для преобразования тепла в электричество и создания термоэлектрогенератора. Кроме того практическим путём было установлено, что напряжение, которое можно получить с полупроводниковой термопары, не зависит от длины и сечения проволоки и с повышением температуры увеличивается. На следующем этапе путём последовательного подсоединения 19 полупроводниковых термопар была изготовлена термобатарея.

После каждого подсоединения термопар снимались и вносились в таблицу показания напряжения. Анализ полученных данных доказал, что n-количество термопар, соединённых последовательно, увеличивают напряжение в n-раз (приложение 3). Так как для зарядки сотового телефона необходимо напряжение около 5 В, то для создания термогенератора, способного зарядить телефон при данной разнице температур, потребовалось бы 65 хромель-копелевых термопар. При меньшей разнице температур их, соответственно, потребовалось бы больше. Так как технически создать термобатарею хотя бы из 65 хромель-копелевых термопар маленького размера оказалось довольно сложно, то было принято решение о целесообразности покупки готового термоэлектрического генераторного модуля производства компании «Криотерм» города Санкт-Петербурга. Между двух керамических пластин модуля размером 44см находятся 287 термопар, что позволяет сгенерировать напряжение до 6В (10 Вт).            

                           

Следующий этап работы начался с поиска составных частей будущего генератора, а именно: металлической теплораспределительной пластины, устанавливающейся со стороны источника тепла, охлаждающего радиатора, отводящего тепло от модуля в окружающую среду, прижимной пластинки из текстолита, болтов и, для обеспечения наилучшего теплового контакта ТГМ с источником тепла и радиатором холодной стороны,теплопроводной термопасты.     

Сборка ТЭГ производилась под руководством папы и заняла несколько минут. Вес генератора составил 1кг 200 г, цена 2730 рублей (2450 рублей – стоимость модуля и 280 - термопасты). 

           

Испытания ТЭГ проводились при различных температурах горячей и холодной сторон модуля. Для этого к термоэлектрогенератору были подключены два мультиметра – цифровой серии MD 838 P с функцией регистрации температуры и стрелочный серии Ц 4341. Цифровым снимались показания температуры горячей стороны с интервалом 5°С, а стрелочным – имеющееся в данный момент напряжение.

По данным испытаний был построен график, из которого видно, что при большей разнице температур холодной и горячей сторон можно достичь большего напряжения за меньшее время, поэтому необходимо постоянно подводить тепло к одной стороне модуля и отводить его от другой стороны. В противном случае напряжение перестаёт увеличиваться, а затем начинает уменьшаться. При поддержании разницы температур холодной и горячей сторон можно добиться постоянного напряжения.  

Экспериментальным путём была доказана возможность сгенерировать с помощью изготовленного прибора напряжение в 6В. В практической части работы было установлено, что для работы светодиодного фонарика необходимо 2,3 В, для работы небольшого радио – 2,7 В, а для зарядки телефона – 5 В. Следовательно, напряжения, полученного в результате преобразования тепловой энергии в электрическую с помощью термоэлектрогенератора, вполне достаточно для освещения палатки, прослушивания радио и зарядки аккумулятора сотового телефона в походных условиях.

При испытаниях термоэлектрогенератора был выявлен единственный недостаток – сложность поддержания температуры горячей стороны, не превышающей максимально допустимой для данного ТЭГМ (250°С), во избежание его перегрева и выхода из строя. Однако при определённых навыках эта проблема решается: если нет возможности носить с собой мультиметр с функцией регистрации температуры и постоянно контролировать её показания, то можно воспользоваться котелком с кипящей водой, температура которой постоянна.

10 октября 2014 года из новостей Федерального космического агентства я узнал о программе освоения дальнего космоса, которая в том числе предполагает освоение Луны. "В этом году вместе с РАН, Курчатовским национальным центром, "Росатомом" мы подготовили программу освоения дальнего космоса. Она амбициозна не только по средствам, но и по изготовлению технических устройств", - сообщил на пресс-конференции в ТАСС представитель Роскосмоса Юрий Макаров. "Краеугольным камнем программы является Луна", - добавил Макаров. В свою очередь, директор Института космических исследований РАН Лев Зеленый сообщил, что российские космонавты в середине следующего десятилетия облетят Луну, а к концу декады речь пойдет уже о посадке на нее [6].

Заинтересовавшись этой программой, я решил найти информацию о естественном спутнике Земли. Полученная информация приятно удивила меня. Оказывается, температура Луны днём может достигать +107°С. Луна вращается вокруг своей оси за 27 дней. Таким образом, любое место на поверхности Луны испытывает около 13 дней солнечного света, а затем 13 дней тьмы. На Луне есть кратеры (кратер Аристарх) вокруг северного и южного полюсов, которые купаются в полной тени и никогда не видят солнечного света. В этих местах всегда будет температура -153°С. Кроме того, есть рядом горные вершины, которые находятся в постоянном солнечном свете, и всегда горячие [7]. Проанализировав полученную информацию, я пришёл к выводу о возможности получения на Луне электроэнергии с помощью эффекта Зеебека, используя имеющуюся на Луне разницу температур. Использование термоэлектрогенератора, преобразующего тепло лунной поверхности в течение 13 солнечных дней или горячих горных вершин в электричество, может использоваться космонавтами для различных целей.

По результатам исследования был сделан вывод: на основе эффекта Зеебека можно создать не только альтернативный источник электроэнергии для зарядки мобильных устройств в походных условиях на Земле, но и получить электроэнергию на Луне. Кроме того, прибор, способный преобразовать любую энергию тепла в электрическую, обладает такими уникальными качествами как полная автономность, простота эксплуатации, бесшумность, долговечность и экологическая чистота (что немаловажно как для земной, так и для лунной поверхностей).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Актуальность данной работы обусловлена тем, что мы живём в эпоху электричества. Трудно представить какую-либо отрасль деятельности человека, куда бы ни проникли технологии, энергетическое обеспечение которых осуществляется с помощью электрической энергии. Расширение сфер применения электричества заставляет человечество искать новые источники электроэнергии. Одним из перспективных направлений развития альтернативных источников электрической энергии является разработка и производство термоэлектрических источников энергии, основанных на эффекте Зеебека.

В ходе теоретической части работы я выяснил, что лежит в основе преобразования тепловой энергии в электрическую, какие элементы и почему лучше использовать для изготовления термопар, как изменяется напряжение при последовательном соединении термопар и при различных значениях температур горячих и холодных концов.

Наличие в продаже компактных ТЭМ позволило мне под руководством папы собрать термоэлектрогенератор. Готовый генератор получился недорогим, достаточно компактным, эффективным и простым в использовании. С его помощью можно сгенерировать напряжение до 6В. Он незаменим для питания маломощных потребителей энергии – радиоприёмников, фонариков, сотовых телефонов в глухих, труднодоступных неэлектрифицированных местах. По сравнению с другими альтернативными источниками энергии он наиболее пригоден в походных условиях, так как не требует солнца, ветра, физических затрат. Он позволяет получить электричество из любого источника тепла. Я считаю, что любой охотник, турист, моряк, вынужденный долгое время находиться вдали от источников центрального энергоснабжения, а также, как выяснилось в ходе работы, и космонавт, должен иметь в своём арсенале такой генератор.

Работа также может использоваться на уроках физики при изучении термоэлектричества.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

  • 1.Ландсберг Г. С. Элементарный учебник физики Т.2/ Г. С. Ландсберг. - М.:Наука, 1971 [1]
  • 2.Анфилов Г. Б. Что такое полупроводник/ Г. Б. Анфилов. - М.: Государственное Издательство Детской Литературы Министерства Просвещения РСФСР, 1957 [2]
  • 3.Пёрышкин А. В. Физика 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2013 [3]
  • 4.Шостаковский П. Термоэлектрическиеисточники альтернативного питания / П. Шостаковский // Компоненты и технологии. – 2010. - №12 [4]
  • 5.http://www/kryothermtec.comДата обращения 04.09.2014г [5]
  • 6.http://www/tass.ruДата обращения 16.10.2014г[6]
  • 7.http://www//skybox.orgДата обращения 16.10.2014г [7]
Молодежный космический форум – это ряд событий, объединенных идеями космонавтики, молодежного технического творчества, искусства и духом состязательности. Второе название форума – Семихатовские чтения.

В форуме могут принять участие молодые люди в возрасте от двенадцати до тридцати пяти лет. Главный приз - поездка на Байконур.

Идея форума состоит в создании динамичной состязательной среды для проявления технических и других талантов молодых людей.

Тема форума – традиционно – «Космос».

Программа форума:
  • Финал. Презентация лучших работ, Театрализованная интеллектуальная игра, Культурная программа. Театр эстрады г. Екатеринбурга, 23 апреля 2015 г.
Призы

19.02.2015, 15:05
Напишите нам: info@cosmoport.club, если вы опубликовали статью о каком-либо из наших проектов на своем ресурсе. Особенно ценны фото и видео-материалы. Спасибо.
Данный проект учащихся А. Сидорова и И.Тюгаева «Полет ракеты» посвящен изучению реактивного движения. Основными составными частями работы являются проектирование и изготовление модели ракеты, включающей действующий радиоуправляемый блок совместной работы датчика пространственного положения и исполнительного механизма, позволяющего осуществить управление элементами полёта.

Тюгаев Игорь - Полет ракеты

Тюгаев Игорь - Полет ракеты
Первые Семихатовские чтения прошли в апреле 2014 года в г. Екатеринбурге.

Необходимо до 5 апреля 2015 года зарегистрироваться на сайте и заполнить профайл, затем выложить конкурсную работу в виде статьи в рубрику "Конкурсные работы Семихатовских чтений".

Все выложенные конкурсные работы рассматриваются экспертными рабочими группами по секциям. Лучшие работы отбираются для докладов на пленарной конференции, конференциях по секциям или размещения на стендах.

При рассмотрении представленных работ и определении победителей по секциям (номинациям) экспертные рабочие группы учитывают возраст авторов.

Требования к содержанию работ

Работы должны быть выполнены самостоятельно и содержать новые научные, инженерные, исследовательские или прикладные результаты.

Проблема, затронутая в работе, должна быть, как правило, оригинальной. Если проблема не оригинальна, то должно быть оригинальным ее решение.

Ценным является творчество, интеллектуальная продуктивность, открытие и генерация новых идей, пусть необычных, но обоснованных. В работе необходимо четко обозначить теоретические и практические достижения автора (авторов), области использования результатов. Работы в области естественных и инженерных наук, выполненные в форме рефератов (обзорные, без формулировки проблемы и варианта ее решения), во втором туре рассматриваться не будут.

Данные об авторе (авторском коллективе): фамилия, имя, отчество, наименование учебного заведения, класс. При соавторстве имена отдельных авторов располагаются в алфавитном порядке. Если вклад одного из авторов составляет более 70 %, то этот автор указывается первым, а остальные по алфавиту. При этом инициалы ставятся перед фамилией. Предоставляется фотография автора (фотографии авторов). При необходимости указывается фамилия, имя, отчество научного консультанта и учреждение, в котором он работает. Указывается секция, к которой относится выполненная конкурсная работа.

Заглавие должно отражать содержание работы, быть сжатым, конкретным и в достаточной степени информативным. Недопустимы громоздкие, расплывчатые, неопределенные заголовки. Аннотация представляет собой краткое изложение содержания работы (5-10 строк машинописного текста (400-600 знаков). Каждая фраза аннотации должна начинаться со слов «описывается», «рассматривается», «предлагается» и т.п. Повторение в аннотации заглавия работы нежелательно.

Желательно размещение в статье рисунков, схем, диаграмм, видео.

Объявления
Начинается проектный практикум для студентов УрФУ

проектный практикум 2 курса

проектный практикум 3 курса

проектный практикум 4 курса

Молодежный космический форум - 2018 (V Семихатовские чтения)О Форуме-2018 Новое

Школа наставников - 2018 “Как создать проект в новом технологическом укладе” )Актуальное

Партнеры:

ИнФО УрФУ - Генеральный партнер в проведении проектной практики в июне-июле 2017 года

Роботология - Российское оборудование для программирования и конструирования роботов

Уральский клуб нового образования - общественная организация, которая разрабатывает и реализует социально-образовательные проекты

Архив событий:

Проектная практика для студентов Института фундаментального образования УрФУСобытие

Молодежный космический форум - 2017 (Четвертые Семихатовские чтения)Конкурс

Выбор темы работы для участия в IV Семихатовских чтенияхО Форуме-2017

Подписка на новости
Контакты

Адрес: г. Екатеринбург, ул. Мамина-Сибиряка 145, к. 1119 (на карте)

Тел.: +7 (343) 355-93-88

info@cosmoport.club