Ракета – своими руками? Это просто!

Люди всегда стремились научиться летать как птицы. Хотели полететь так высоко, чтобы достать до звезд. Поэтому совершенно неудивительно, что история ракетостроения насчитывает более ста лет. Задолго до появления слова «ракета» существовали изобретатели, мечтавшие о создании в будущем летающих машин. Истоки возникновения ракет большинство историков относят к открытию пороха и началу его использования для фейерверков и развлечений. Именно изобретение пороха стало основной предпосылкой возникновения настоящих ракет. Мне всегда было интересно: какая сила заставляет фейерверки взлетать так высоко, как ракета. Я спросила об этом своего дедушку, и он предложил мне собрать ракету, чтобы все самой узнать.

Ракета – своими руками? Это просто!.


Исполнитель : Казеян Лена, ученик 3 класса «А»

Руководитель : Гуцеляк Т. Н.

г. Каменск-Уральский, 2015 г.

Содержание Введение………………………………………………………………………….3 1.Основная часть………………………………………………………………....4 1.1 Первые создатели ракетной техники………………………………………..4 1.2.Первые искусственные спутники.……………………………………………5 2.Практическая часть……………………………………………………….........6 2.1.Я собираю модель ракеты…………………………………………………….6 2.2.Запуск ракеты…………………………………………………......................6 Заключение………………………………………………………………………..7 Приложение

Введение Люди всегда стремились научиться летать как птицы. Хотели полететь так высоко, чтобы достать до звезд. Поэтому совершенно неудивительно, что история ракетостроения насчитывает более ста лет. Задолго до появления слова «ракета» существовали изобретатели, мечтавшие о создании в будущем летающих машин. Истоки возникновения ракет большинство историков относят к открытию пороха и началу его использования для фейерверков и развлечений. Именно изобретение пороха стало основной предпосылкой возникновения настоящих ракет. Мне всегда было интересно: какая сила заставляет фейерверки взлетать так высоко, как ракета. Я спросила об этом своего дедушку, и он предложил мне собрать ракету, чтобы все самой узнать.

Цель моей работы: создание простейшей ракеты. Задачи:  Собрать теоретический материал по данной теме.  Познакомиться с историей ракетостроения.  Понять принцип работы ракеты.  Собрать модель ракеты по схеме.  Провести испытания модели.

Методы:  Метод анализа литературных источников, интернет – ресурсов.  Метод практической работы: сборка и испытание ракеты.

1.Основная часть

1.1 Первые создатели ракетной техники

Ракета Э.Циолковского Идею об использовании ракет для космических полетов выдвинул известный советский ученый Константин Циолковский. Ракету для межпланетных сообщений он спроектировал в 1903 г. Вот как выглядела ее схема: Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935) — российский ученый и изобретатель, основоположник современной космонавтики. Он впервые обосновал возможность использования ракет для межпланетных сообщений, указал рациональные пути развития космонавтики и ракетостроения, нашел ряд важных инженерных решений конструкции ракет и жидкостного ракетного двигателя. Технические идеи Циолковского находят применение при создании ракетно-космической техники.

На пути к современным космическим ракетам были рассмотрены множество вариантов ракет и космических кораблей, в том числе и такой, предложенный советским ученым и изобретателем Фридрихом Цандером, одним из первых создателей ракетной техники

1.2.Первые искусственные спутники

 Первый искусственный спутник Земли был запущен в СССР с космодрома Байконур 4 октября 1957 года (Спутник-1).Это был шар диаметром 58 сантиметров и весом 83,6 килограмма. Спутник находился на орбите 92 дня, совершив 1440 оборотов вокруг Земли. ( Приложение1)  На борту второго искусственного спутника Земли на орбиту отправилось первое животное — собака Лайка. Цель у неё была почётная, но грустная — проверить выживаемость живых существ в условиях космического полёта. Запуск и вывод спутника на орбиту прошли успешно, но после четырёх витков вокруг Земли из-за ошибки в расчётах температура внутри аппарата сильно поднялась, и Лайка погибла. Сам же спутник вращался в космосе ещё 5 месяцев, а затем потерял скорость и сгорел в плотных слоях атмосферы. ( Приложение2)

 В 1959 году создаются и запускаются три автоматических космических аппарата к Луне. Первый и второй — для доставки на Луну вымпела Советского Союза, третий с целью фотографирования обратной (невидимой) стороны Луны (Луна-3). ( Приложение3)

В 1971 году на орбиту начали выводить орбитальные станции – космические аппараты, предназначенные для долговременного пребывания людей на околоземной орбите с целью проведения научных исследований в условиях космического пространства, разведки, наблюдений за поверхностью и атмосферой планеты, астрономических наблюдений ( Приложение4)

Современные космические корабли принципиально мало чем отличаются от «Восходов» и первых орбитальных станций ( Приложение5)

2.1.Я собираю модель ракеты.

Когда дедушке было 18 лет (это было в 1965г),он и его друзья из Москвы выписывали журналы «Модели конструкторов» . Он выбирал разные модели ракет, модели кораблей, модели автомобилей и собирал их. Собирали модели для участия в соревнованиях и для испытаний. Теперь, спустя 50 лет, я со своим дедушкой попробую собрать ракету и запустить.

Ход работы. 1.Начертили схему, по которой будем собирать модель ракеты. ( Приложение 6) 2. Подготовили все необходимые материалы: ватман, клей ПВА, палочка для создания формы ракеты, РЦ040004, преферанс фейерверк ракеты, проволока. 3.Вырезали по схеме детали ( Приложение 7) 4.На палочку накрутили ватман. Придали форму ракете, склеили. Проволокой скрепили ракету по корпусу. ( Приложение 8) 5. В полость ракеты вставили фейерверк. Приклеили крылья, сделали нос ракете. ( Приложение 9) 6. Модель ракеты получилась( Приложение 10)

2.2.Запуск ракеты.

Далее я начала проводить испытания модели. Я выяснила, при каких условиях моя ракета будет взлетать на максимальную высоту и достигать максимальной дальности полёта. Топливом для ракеты послужил воздух и РЦ040004 Преферанс фейерверк ракеты. Двигатель ракеты «включается» у самой земли, выбрасывая наружу мощное пламя и сноп искр, затем ракета взлетает ввысь. Радиус опасной зоны ракеты ПРЕФЕРАНС 30 метров.

Для запуска ракеты мы всем классом вышли на стадион школы. Я и одноклассники стали на безопасное расстояние так, чтобы запуск ракеты был хорошо виден. Дедушка и мама установили ракету и запустили. Ракета взлетела, пролетела несколько метров и взорвалась. ( Приложение 11)

Заключение.

В ходе своей работы я познакомилась с историей развития ракетостроения. Конструируя простую ракету, я познакомилась с приемами её сборки, научилась работать линейкой, клеем для нанесения чертежа, освоила приемы сборки модели. Выяснила, что такое реактивное движение.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Приложение 1 0

Приложение 11

Есть видеофрагмент запуска ракеты.

100
Объявления

Я – Радиоинженер

Молодежный проектный центр радиоэлектронных систем

Партнеры:

ИнФО УрФУ – Генеральный партнер в проведении проектной практики

Роботология – Российское оборудование для программирования и конструирования роботов

Уральский клуб нового образования – общественная организация, которая разрабатывает и реализует социально-образовательные проекты

Архив событий:

проектный практикум 3 курса

проектный практикум 4 курса

Молодежный космический форум – 2019 (VI Семихатовские чтения)О Форуме-2019 Новое

Школа наставников - 2018 “Как создать проект в новом технологическом укладе” Актуальное

Проектная практика для студентов Института фундаментального образования УрФУСобытие

Молодежный космический форум - 2017 (Четвертые Семихатовские чтения)Конкурс

Выбор темы работы для участия в IV Семихатовских чтенияхО Форуме-2017

Подписка на новости
Контакты

Адрес: г. Екатеринбург, ул. Мамина-Сибиряка 145, к. 1119 (на карте)

Тел.: +7 (343) 355-93-88

info@cosmoport.club